Qué es el Método Suzuki
Es un método de enseñanza musical temprana creado por el pedagogo y violinista japonés Shinichi Suzuki (Nagoya, 1898 - Matsumoto 1998).
Está basado en el proceso natural de aprendizaje de la lengua materna, incorporando elementos fundamentales como por ejemplo la creación de un ambiente musical en casa, el desarrollo permanente del oído, el aprendizaje por imitación y la práctica sostenida de lo que estamos aprendiendo. Teniendo en cuenta estos factores, el método destaca al menos tres principios fundamentales:
• La convicción de que todo/as lo/as niño/as pueden aprender a tocar un instrumento musical llegando a niveles considerables.
• El sistema “moldea” las capacidades, teniendo en cuenta que el talento no es innato, sino que se desarrolla, se educa paulatinamente.
• Se piensa la enseñanza como una tríada Suzuki, lo que involucra un/a profesor/a entrenado/a, un/niño/a entusiasmado /a y un adulto que acompañe el proceso. El método implica una activa participación de los padres y madres tanto en las clases como en el seguimiento en casa.
Esta pedagogía tiene innumerables beneficios, no solo musicales; siendo uno de los más importantes el desarrollo de la atención sostenida, donde hacen foco en un momento clave de la actividad, a la vez crece la autoestima y con el tiempo se vuelven personas más curiosas con la ayuda del instrumento.
Modalidad y Duración de la clase:
Cuando los niños son muy pequeños (entre 3 años y 7 u 8 aprox.) son acompañados por un adulto (mamá, papá, abuelo/a, etc) lo ideal es que sea la misma persona y que esté siempre en la semana con el/a alumno/a para poder llevar un registro de cada clase. Cuando comienzan este camino, no están aprendiendo solos, sino que lo hacen con el adulto que siempre está apoyando y estimulando su desarrollo.
Armar una rutina en el hogar es vital para desarrollar el hábito de la práctica, de esta manera facilitamos el aprendizaje y el avance se verá reflejado en pocas semanas.
Escuchar atentamente el audio del libro, también forma parte de la rutina semanal; la música grabada permite poco a poco familiarizarse con todas las obras, cantarlas y memorizarlas, en este sentido, escuchando el disco también estamos estudiando y al momento de aprender una canción nueva, prácticamente ya está incorporada porque primero entró por el oído y lo que hacemos luego es pasarla a los dedos.
La duración de la clase, depende mucho de cada uno, en principio y si son muy pequeños, el período es breve pero se sigue avanzando con el adulto que acompaña. Paulatinamente la clase va a durar más porque naturalmente habrá más repertorio, la atención será más constante.
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